Mitől alternatív egy pedagógiai módszer? Sokan sokfélét képzelünk alternatívnak a pedagógiai módszerek közül, és számtalan lehetőséget gondolunk alternatívának az oktatásban, nevelésben. De mit is jelent valójában az alternatív pedagógia az […]
Dobos Orsolya tanulmánya az Új Pedagógiai Szemle 2019/5-6. számában (40. oldal) Célom ezzel az írással, hogy röviden bemutassam a tanulócsoportos működési forma jellemzőit és mindazokat a tapasztalatokat, amelyek az elmúlt […]
Langerné Buchwald Judit tanulmánya a Juhász Erika és Endrődy-Nagy Orsolya által szerkesztett Oktatás – gazdaság – társadalom című kötetben. (440. oldaltól) Kiadja: Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete (HERA), 2019. (HERA […]
Iskolaalapítás, iskolaválasztás: alternatív iskola vagy tanulócsoport? Az elmúlt években egyre inkább keresik a szülők, családok az alternatív oktatási megoldásokat. Divat ez, vagy természetes igény? Egyáltalán mit is keresünk? Korszerű iskolát? […]