Bejegyzés

Matematika, fizika tantárgyak tanítására pedagógus vagy gyógypedagógus

A Rákospalotai Meixner Általános Iskola matematika, fizika tantárgyak tanítására pedagógus, vagy gyógypedagógus kollégát keres. Előnyt jelent a matematika terén való fejlesztési ismeret. A jelentkezéseket a titkarsag@meixneriskola.hu e-mail címre, illetve a […]

Lehet más az iskola? Tanulmányok és beszélgetések a magániskolák jelenéről és jövőjéről

Az 2018. májusi konferenciánkon elhangzottakat adjuk közre e-book formájában. Bár a konferencia óta több év telt el, továbbra is igen aktuálisak az ott elhangzottak. Azt a kérdést próbáljuk megválaszolni, hogy […]

Iskola-para – mire jó egy alternatív iskola?

Iskola-para – mire jó egy alternatív iskola? Minden szülő a legjobbat szeretné a gyerekének, iskolából is. Az iskolaválasztás egyébként sem könnyű, de mostanában komoly fejtörést okozhat a szülőknek. Egyházi iskola, […]

Kinek való és mire megoldás az alternatív iskola?

Kinek való és mire megoldás az alternatív iskola? Kik és miért választják ezt az utat a gyerekeik számára? Mit jelent az alternatív pedagógia az oktatásfejlesztés szempontjából? A Wesley János Lelkészképző […]

Mitől alternatív egy pedagógiai módszer?

Mitől alternatív egy pedagógiai módszer? Sokan sokfélét képzelünk alternatívnak a pedagógiai módszerek közül, és számtalan lehetőséget gondolunk alternatívának az oktatásban, nevelésben. De mit is jelent valójában az alternatív pedagógia az […]

Közleményünk “A közneveléssel összefüggő egyes törvények módosításáról és a nemzeti köznevelés tankönyvellátásáról szóló 2013. évi CCXXXII. törvény hatályon kívül helyezéséről” szóló törvénytervezet valamint annak összegző módosítása vonatkozásában

Az Alapítványi és Magániskolák Egyesületének nyilatkozata „A közneveléssel összefüggő egyes törvények módosításáról és a nemzeti köznevelés tankönyvellátásáról szóló 2013. évi CCXXXII. törvény hatályon kívül helyezéséről” szóló törvénytervezet valamint annak összegző […]

Tanulócsoportok, tanulóközösségek: paradigmaváltás az alternatív oktatásban?

Dobos Orsolya tanulmánya az Új Pedagógiai Szemle 2019/5-6. számában (40. oldal) Célom ezzel az írással, hogy röviden bemutassam a tanulócsoportos működési forma jellemzőit és mindazokat a tapasztalatokat, amelyek az elmúlt […]

Az alternatív iskolák elit iskolák?

Langerné Buchwald Judit  tanulmánya a Juhász Erika és Endrődy-Nagy Orsolya által szerkesztett Oktatás – gazdaság – társadalom című kötetben.  (440. oldaltól) Kiadja: Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete (HERA), 2019.  (HERA […]